В парке мы проводили бесплатный мастер-класс по бисеру. Подошла женщина с девятилетней девочкой. Мать долго уговаривала дочку остаться — та говорила, что ей это неинтересно, что её хобби — рыбалка и никаким рукоделием она заниматься не будет.

Девочка села за стол с явным нежеланием. Но уже через 15 минут она увлеклась. Когда поделка была готова, она смотрела на свои руки и не верила, что САМА смогла сделать такую красивую вещь.

В следующие выходные они снова подошли к нам — девочка сама тянула маму за руку. А потом мы узнали, что они сходили в магазин, купили бисер и теперь делают поделки дома.

И вот что меня поразило больше всего. Девочка была очень угловатая, похожая на мальчишку. Она во всём подражала папе — папа любил рыбалку, и она с ним рыбачила, папа говорил, что рукоделие «не её», и она в это поверила.

А спустя несколько занятий я увидела перемены. Она стала мягче. Жесты, движения — всё изменилось. Из «папиной дочки-сорванца» она превратилась в девочку. Не внешне — внутренне. Стала спокойнее, плавнее, женственнее.

Творчество сделало то, что не могли сделать уговоры. Оно просто дало ей возможность попробовать и увидеть, что у неё получается.

Я в который раз убедилась: рукоделие подходит всем. Даже тем, кто «никогда этим не будет заниматься.

Мы работали на точке в парке — проводили мастер-классы для детей. И заметили удивительную закономерность.

У нас стала формироваться группа. Дети после детского сада, как только выходили гулять, обязательно подбегали к нашему столу и просили сделать очередной мастер-класс.

Они приходили снова и снова. Делали одну поделку — и тут же начинали следующую. Бывало, что ребёнок прямо за один раз делал 2–3 мастер-класса подряд.

И самое интересное — основная группа у нас была 7–10 лет. По учебникам, концентрация внимания в этом возрасте — 15–20 минут, максимум полчаса. Но наши дети спокойно сидели больше часа. Увлечённо, сосредоточенно, с горящими глазами.

Их нельзя было оторвать. Они не хотели уходить. Я понял простую вещь: когда ребёнку действительно интересно, все эти «нормы» перестают работать. Творчество захватывает целиком — и время перестаёт иметь значение.

Я провожу взрослые мастер-классы. И каждый раз повторяется одна и та же сцена.

Человек заходит, смотрит на образцы, на фото готовых работ — и сразу, практически с порога заявляет: «Я это не сделаю. У меня не получится. Это невероятно сложно, я даже пробовать не буду».

Страх, неуверенность, убеждённость, что «руки не из того места». Знакомо?

Я никогда не спорю. Я просто говорю: «Давайте попробуем один маленький элемент. Всего один шаг. Если не понравится — остановитесь».

И они пробуют. Делают первый стежок. Потом второй. Потом третий.

А через час, когда работа готова, они смотрят на свои руки и не верят. «Неужели я сам?.. Неужели это я сделал?»

Секрет прост: технология разбита на мелкие, понятные шаги. По отдельности каждый элемент очень прост. А вместе они дают результат, который выглядит сложным и дорогим.

В конце мастер-класса люди уходят совершенно другими. Довольные, расслабленные, с горящими глазами. Страх исчезает. Вместо него — интерес, гордость и желание продолжать. И это, наверное, самое ценное, что я вижу в своей работе.

Я готовилась к экзаменам и решила попробовать Гений. Это было одно из лучших решений в моей учёбе. Я быстро запомнила числа и важные факты, экзамен стал для меня не таким сложным. Я просто считывала информацию с картинок, которые выучила, и не волновалась так сильно, как обычно. Я смогла сосредоточиться на самом экзамене, а не на страхе перед ним. Система работает.

Хочу поделиться своим опытом использования системы запоминания "Гений" с дочкой. Это самое лёгкое и эффективное запоминание материала, с которым мы когда-либо работали. Система действительно делает процесс обучения простым и увлекательным. Дочка с удовольствием осваивает новые темы. Мы заметили, что ей стало легче запоминать информацию, и это сказалось на её успеваемости в школе. Я очень довольна результатами и рекомендую "Гений" родителям школьников.

Недавно мы начали использовать систему Гений для нашей дочери Светы, и результаты просто потрясающие. За всего лишь 3 часа занятий с перерывами мы выучили запоминание чисел от 0 до 100 и поиграли в игру на запоминание телефонов. На следующий день в школе учительница похвалила Свету за её ответ на уроке, и это было настоящим успехом для нас. Более того, после школы она с энтузиазмом пересказала, что проходили по истории. У Светы появился интерес к учёбе, чего раньше не было. Рекомендую.

У моего сына всегда были сложности с запоминанием дат и разных числовых данных. Из-за этого страдала успеваемость, особенно по истории и другим предметам, где нужно много помнить. После знакомства с системой «Гений» ситуация начала меняться довольно быстро. Меня удивило, что он стал запоминать материал прямо на уроках, без бесконечных повторений дома. Сейчас сын чувствует себя гораздо увереннее, чаще отвечает в классе и легче выполняет домашние задания. Для нашей семьи это оказался очень полезный инструмент.

Если честно, я никогда не могла запомнить номера телефонов. Даже самые важные приходилось постоянно искать в записной книжке. Муж предложил попробовать курс «Гений». Сначала обучение показалось непривычным, потому что раньше я ничего подобного не изучала. Но когда я начала применять систему на практике, результат приятно удивил. Телефон мужа запомнила буквально за минуту и до сих пор помню без подсказок. Для меня это оказалось очень полезным навыком.

Мы долго искали способ помочь сыну лучше разобраться с историей. Были дополнительные занятия, репетитор, но прогресс шёл медленно. Когда начали заниматься по системе «Гений», стало заметно легче. Сын начал быстрее запоминать даты, события и имена исторических личностей. Через некоторое время учитель отметил его активность на уроках. Сейчас оценки стали лучше, а главное — появилась уверенность в своих знаниях.

До этого пытались освоить с ребёнком систему Джордано. Честно говоря, процесс оказался слишком сложным и быстро надоел. Было много непонятных моментов, поэтому особых результатов мы не получили. Позже решили приобрести курс «Гений». Материал оказался намного проще для восприятия. Сын смог разобраться в системе и начал применять её в учёбе. Уже сразу стало заметно, что информация запоминается легче.

Мне понравилось, что обучение по системе «Гений» не превращается в скучную обязанность. Ребёнок занимается с интересом, а результаты становятся заметны достаточно быстро. Со временем мы поняли, что необходимость в части дополнительных занятий просто исчезла. Даже количество уроков с некоторыми преподавателями удалось сократить. В итоге ребёнок учится увереннее, а расходы на обучение стали заметно меньше.

Я проходила курс исключительно для себя. Главной проблемой всегда были числа — даты, коды, номера, любые цифровые данные забывались почти сразу. В рекламе обещали быстрый результат, и я решила проверить. Оказалось, что метод действительно работает. Уже после первых занятий стала замечать, что цифры удерживаются в памяти гораздо лучше. Для меня это стало приятным открытием.

Когда мы начали семьей изучать систему «Гений», сначала пришлось немного разобраться в принципах её работы. Но после нескольких занятий стало понятно, что методика действительно детям учиться самостоятельно. Материал стал усваиваться легче, а необходимость в дополнительных занятиях постепенно уменьшилась. Особенно приятно, что это не только улучшило результаты обоих в школе, но и позволило сократить расходы на обучение.